jueves, 11 de noviembre de 2010
Desarrollo de las reflexiones en nuestra libreta.
Bueno, una vez que hemos practicado y analizado los temas de escala, proporción y desproporción, tendremos que redactar nuestras reflexiones en la libreta.
Todas las prácticas que hemos realizado nos podrán servir como ilustración a estas reflexiones.
La organización de imágenes y texto será un ejercicio que tendremos que ir practicando. En este caso las imágenes completarán la información que se desarrolla.
En relación a la información, para los que andéis más perdidos os presento este pequeño esquema de conceptos que deberéis desarrollar:
1. Escala
¿Qué es?
¿Para qué se utiliza?
¿para qué la vamos utilizar nosotros en este caso?
¿qué tipos de escala podemos encontrar?
¿Como se representan estas escalas?
2. Proporción
¿de qué se trata?
¿qué relación tiene con las escalas?
martes, 2 de noviembre de 2010
De la idea a la realidad.
Los bocetos, esquemas y demás desarrollos primarios de nuestras ideas, son fundamentales. Pero llegados a un punto de desarrollo medianamente convincente, es decir, que cuando empecemos a tener una idea clara de lo que queremos hacer es conveniente empezar a darle forma para que el desarrollo de estas ideas puedan llevarse a cabo.
En el caso que nos atañe, pintar un mural, para nuestra primera fase de análisis y desarrollo de ideas, no hemos seguido prácticamente ninguna pauta. Hemos dejado volar nuestra imaginación en relación al tema a tratar, sin que nadie ni nada nos condicionase ni nos presionase. Eso está bien, y espero que las ideas que os rondan hayan empezado a tomar algo de forma, pero llega el turno de pensar en la plasmación del mural y para ello nuestras propuestas tienen que mantener ciertas relaciones con la realidad.
Seguramente no será la primera vez que ampliáis y reducís una foto y os pasa que pierde la forma, se DEFORMA:
Pues bien esto es lo que nos pasará si no consideramos las proporciones de atura y anchura a la hora de terminar nuestra propuesta a partir de nuestros bocetos. Se nos deformará.
Pero claro, el mural mide 1,22 x 2,44 metros, y sería muy lógico que mi propuesta la hiciera a esa dimensión, ya que tampoco sé si será la seleccionada. Además somos sobre unos 120 alumnos y alumnas. Es aquí donde interviene la escala.
En el caso que nos atañe, pintar un mural, para nuestra primera fase de análisis y desarrollo de ideas, no hemos seguido prácticamente ninguna pauta. Hemos dejado volar nuestra imaginación en relación al tema a tratar, sin que nadie ni nada nos condicionase ni nos presionase. Eso está bien, y espero que las ideas que os rondan hayan empezado a tomar algo de forma, pero llega el turno de pensar en la plasmación del mural y para ello nuestras propuestas tienen que mantener ciertas relaciones con la realidad.
Seguramente no será la primera vez que ampliáis y reducís una foto y os pasa que pierde la forma, se DEFORMA:
Pues bien esto es lo que nos pasará si no consideramos las proporciones de atura y anchura a la hora de terminar nuestra propuesta a partir de nuestros bocetos. Se nos deformará.
Pero claro, el mural mide 1,22 x 2,44 metros, y sería muy lógico que mi propuesta la hiciera a esa dimensión, ya que tampoco sé si será la seleccionada. Además somos sobre unos 120 alumnos y alumnas. Es aquí donde interviene la escala.
jueves, 28 de octubre de 2010
Canciones que os pueden inspirar
Como veo que el tema de las canciones también se las trae, os dejo algunas que pienso pueden contener mensajes esperanzadores y motivantes.
Vídeos que os pueden inspirar
Recordad que es muy importante que las propuestas que planteéis tengan sentido. Esto quiere decir, que tienen que tener una relación con el análisis que hicimos y por supuesto con los objetivos que nos marcamos. Hemos estado una semana (dos sesiones) analizando y estructurando los objetivos de nuestra remodelación, así que no lo olvidemos.
Es por esto que la canción y el mensaje que extraigamos de ella tendrá que tener ese contenido esperanzador y motivante. "Buen rollo" para un patio que calificasteis de "aburrido y soso".
" Me muero por tu amor", "tus ojos me desesperan"... y demás... no sé hasta qué punto cumplen con esta finalidad.
Os dejo algunos vídeos que he encontrado (algunos mejores que otros) en los que se puede observar ejemplos de canciones ilustradas.
Espero que os puedan servir de alguna ayuda.
martes, 26 de octubre de 2010
Replanteemos el patio del colegio.
Nuestro objetivo, en este nuesetro primer proyecto será analizar y plantear una reestructuración de lo que en nuestro análisis consideremos necesario y factible (que se puede hacer).
Nuestro análisis empezó con una vivencia directa del entorno que queríamos modificar. De tal manera, que desde el mismo patio iniciamos la obervación descriptiva de este medio en el que pasamos posiblemente los mejores momentos del día.
Este análisis se compuso de una meditación textual y la proyección de esta en una imagen, cuyo fin era transmitir emocionalmente las conclusiones a las que habíamos llegado.
Estas imágenes, que servirían como punto de partida para plantear nuestro objetivos a trabajar en el patio pronto serán expuestas para podamos compara las diferentes opiniones.
Dentro de todas las propuestas, que fueron muchas y nos llevaron algún tiempo, estamos trabajando actualmente en la que nos pareció más fácil de realizar, dados los pocos medios de los que disponemos. De tal manera, que diseñar una pintura mural se ha convertido en nuestro "quebradero de cabeza".
La temática, está en casi todos los cursos cerrada y parece orientarse hacia la ilustración de frases de canciones (hablaremos más tarde de lo que esta elección no puede reportar). Esta tarea no es para nada fácil, así que trabajaremos algunos recursos expresivos para que podáis utilizarlos en las creaciones.
Nuestro análisis empezó con una vivencia directa del entorno que queríamos modificar. De tal manera, que desde el mismo patio iniciamos la obervación descriptiva de este medio en el que pasamos posiblemente los mejores momentos del día.
Este análisis se compuso de una meditación textual y la proyección de esta en una imagen, cuyo fin era transmitir emocionalmente las conclusiones a las que habíamos llegado.
Estas imágenes, que servirían como punto de partida para plantear nuestro objetivos a trabajar en el patio pronto serán expuestas para podamos compara las diferentes opiniones.
Dentro de todas las propuestas, que fueron muchas y nos llevaron algún tiempo, estamos trabajando actualmente en la que nos pareció más fácil de realizar, dados los pocos medios de los que disponemos. De tal manera, que diseñar una pintura mural se ha convertido en nuestro "quebradero de cabeza".
La temática, está en casi todos los cursos cerrada y parece orientarse hacia la ilustración de frases de canciones (hablaremos más tarde de lo que esta elección no puede reportar). Esta tarea no es para nada fácil, así que trabajaremos algunos recursos expresivos para que podáis utilizarlos en las creaciones.
El origen del término lo encontramos en el griego, caligrama viene de la palabra KALOS que significa bello y GRAMMA que significa letra.
Al igual que "caligrafía" significa "bella, bonita (cali) grafía (signo) y "ortografía" (orto (correcta) grafía (signo)).
Como podemos observar, las letras, a demás de transmitir un contenido o significado, pasan a adoptar formas.
Sería interesante que nosotros y nosotras integrásemos el texto dentro de la imagen. Y no quedase como el subtítulo de una película.
miércoles, 12 de mayo de 2010
MODULÉMONOS
Dentro de poco colgaré las fotografías de vuestro diseños modulares, aplicados al diseño de estampados para moda y complementos... (jo, lo bien que queda ese título para el ejercicio, je, je).
Que recuerdo el enlace a las plantillas es ESTE
Que recuerdo el enlace a las plantillas es ESTE
Como en clase os he comentado, mientras empezamos con lo Zámpapel y nos llegan las maderas, os propongo varias opciones modulísticas:
OPCIÓN 1 (estructuras modulares tridimensionales a partir de POLÍGONOS)
Estructura modular tridimensional FUNCIONAL (Lámpara)
O el cubo de KASHIMOTO que en post de antes se explica.
Chicos y chicas si vosotros y vosotras encontráis alguna otra aplicación tridimensional modular... ya sabéis, nos la comunicáis y la añadimos a las que esta magnífica página: Educacionplastica.net nos ha facilitado para este trabajo.
Saludines...
martes, 4 de mayo de 2010
Vuestra peticiones son órdenes para mi
Os dejo el famoso "cubo de Yoshimoto" te de tanto rular por clase ya se está rompiendo.
Si queréis descargaros las plantillas tendréis que hacer CLIK AQUÍ
Estas son las fotos que he conseguido, no son muy explicativas, pero para ir empezando no está mal. Las dudas me las preguntáis en clase y si alguien se atreve a grabarse haciéndolo, o a explicar con palabras el proceso...
La web de donde he sacado todo esto es ESTA. Linda Van Breemen nos deleita con grandes pociones creativas... seguiremos sacando partido a esta chica y su web.
Si queréis descargaros las plantillas tendréis que hacer CLIK AQUÍ
Estas son las fotos que he conseguido, no son muy explicativas, pero para ir empezando no está mal. Las dudas me las preguntáis en clase y si alguien se atreve a grabarse haciéndolo, o a explicar con palabras el proceso...
La web de donde he sacado todo esto es ESTA. Linda Van Breemen nos deleita con grandes pociones creativas... seguiremos sacando partido a esta chica y su web.
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