En relación a las estructuras modulares

El tema de las estructuras modulares lo abordaremos desde el diseño, y se me ha ocurrido la idea de poder realizar estuches, monederos e incluso bolsos.
Los planos para el montaje pueden encontrarse en Internet a poco que busques así que os animo a hacerlo.

Yo os dejo algunos que he encontrado:

Monedero

Bolso

Además como curiosidad os dejo este vídeo de como se puede hacer una cartera simplemente doblando papel.
La verdad es que yo no metería muchos billetes...

Video proyecto miró

Encuentra más vídeos como este en Red del profesorado de Unicaja

Paso a paso

Recordando lo que en clase hemos repetido tanto, el espacio tiene 3 dimensiones (altura, anchura y profundidad) y la superficies planas, por ejemplo como las de nuestro papel, tiene 2 dimensiones (altura y anchura)

Esto es fácilmente demostrable... por ejemplo:

Y si todavía no nos ha quedado claro... comprobémoslo intentando comprar cada uno de los dos artículos en Internet:


Si intentamos comprar un póster en esta página comprobaremos que las dimensiones que nos facilitan son DOS: 

Mientras que si intentamos comprar un mueble en esta otra tienda, las dimensiones que nos marcan pasan a ser TRES.

Bueno... espero que ahora ya no quede duda alguna, pero por si acaso... os dejo el ejercicio que realizamos en la clase, donde si recordáis hicimos un objeto en tres dimensiones para luego poder dibujarlo en dos. De esta manera palparemos las tres dimensiones y terminaremos de comprenderlas.
Recuerda que los pasos fueron los siguientes:

1º construir nuestra casita.

2º Colorear, una vez construida, las aristas con tres colores diferentes, atendiendo a las tres dimensiones. Para dar color aristas de mi casa (poliedro), es recomendable utilizar rotuladores, puesto que requieren de menos presión para que pinte.


Recuerda colocar cualquier lado de tu casa frente a ti, luego, determina cuales de las aristas son alturas, anchuras y profundidades y dales color. 
Si el invento te ha salido bien tienes que haber dibujado cuatro aristas de cada color

¿Será verdad lo que dice Brunelleschi...?

... este tal Brunelleschi... hace ya algunos años (siglo xv) dio forma a lo que hoy conocemos por "perspectiva lineal o cónica" que era nada más y nada menos que un truco para representar el espacio (3D) en una superficie plana (2D).

Antes de comprender y aplicar el truco tenemos que tener muy clarito DOS cosas:

Dos 2D (dimensiones que tienen las cosas planas como la pantalla en la que estás viendo esto)

La tercera 3D. es la propia y característica del espacio y se trata de la profundidad... pues bien FILIPO BRUNELLESCHI basa su truco en que ésta se representará llevando todas las líneas que quieran representar esta dimensión hacia un punto, llamado punto de fuga.

Realicemos el ejercicio y comprovemos mediante un cuadro de Ucello (pintor que le hizo caso en su época S.XV) y una fotografía real del parque que tenemos al lado del cole....

comencemos con la perspectiva

¿Qué es esto, cómo, cuándo y por qué? sepamos un poco más del contexto donde se desarrolla el invento que vamos a empezar a estudiar.

Fotos de los procesos

Chicas y chico, aquí tiene las fotos que estamos sacando de los procesos de creación. Disfruten de ellas... ¡y a seguir creando!

Más miró, proyeto mural

El jardín. Joan Miró

Como preevaluación, este año, decidimos hacer una pintura mural, y con ella hemos ido descubriendo un poco más a este pintor surrealista llamado Miró.

Los pasos seguidos:

1.Observación y análisis, donde descubrimos todos los detalles de la obra... sin todavía conocer nada de ella.

2.Documentación, en la que muchos de vosotros y vosotras buscasteis información

3. Ejecución. Manos a la obra y a pintar.

Esta semana terminaremos los murales y comentaremos los resultados. Espero que lo estéis pasando bien, chao!